Warum brauchen wir mehrere Sensoren in verschiedenen Schulwäldern?

Jeder Standort ist einzigartig: Bodenart, Schatten, Bewuchs, Windverhältnisse – all das beeinflusst die Messwerte.

Durch mehrere Sensoren lassen sich Unterschiede erkennen, vergleichen und besser verstehen. So wird aus lokalen Messungen ein regionales Netzwerk.

Außerdem können Schüler:innen an verschiedenen Orten eigenständig forschen und ihre Ergebnisse miteinander teilen.

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